ORIENTAÇÕES:
Habilidades:
- leitura;
- escrita;
- compreensão leitora;
- coordenação visuomotora;
- consciência silábica;
- consciência fonológica;
COMO USAR?
1 – Peça para o estudante ler as palavras (simples ou complexas, a depender do nível de conhecimento da criança);
2 – Depois, a criança irá procurar a ficha com a imagem correspondente à palavra que ela leu. (Deixe as fichas com as imagens espalhadas sobre uma mesa. Assim, a criança terá que percorrer o olho sobre as imagens até perceber qual a correta);
3 – No quadro de palavras, a criança pode marcar um X nas palavras já trabalhadas ou colocar as imagens por cima da palavra lida.
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